მეექვსე დღე

ავტვირთეთ  მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომები  ღრუბლებში,გავუზიარეთ  ტრენერს.განვიხილეთ  თითოეული  პროექტი,მოვახდინეთ  უკუკავშირი,გავაგრძელეთ  მუშაობა  პროექტის  გეგმაში,აღვწერეთ  შეფასების  ინსტრუმენტები,აღვწერეთ  საბაზისო  უნარ-ჩვევები,ავტვირთეთ  ღრუბლებში.

მეხუთე დღე

განვიხილეთ  შეფასების  სხვადასხვა  ფორმები-ჩეკლისტები,რუბრიკები,უკუკავშირის  ფორმები.ჩვენი  პროექტისათვის  შევქმენით  მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომის  შეფასების  ჩეკლისტი.
ამ  ჩეკლისტის  მიხედვით  შევქმენით  მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომი.
დოკუმენტები  შევინახეთ  შესაბამის  საქაღალდეში.

მეოთხე   დღე

განვიხილეთ   შეფასების   ხუთი   სტრატეგია,ვისაუბრეთ  თითოეულ   სტრატეგიაზე.

წიგნიდან  შევარჩიეთ   მეთოდები  და  ინსტრუმენტები,შევიტანეთ  ჩვენს  გეგმაში.

გავაკეთეთ  ონლაინ  ტესტები  ღრუბლებში  მოსწავლეთა  საჭიროებების   დასადგენად.

მესამე დღე

გავიხსენეთ  ნასწავლი    მასალა,შევიმუშავეთ  მიზნები  ჩვენი  პროექტისათვის,შევიტანეთ  შაბლონში,  განვიხილეთ  მიმართულების  მიმცემი  კითხვები  ჩვენი  პროექტისათვის  და  შევიტანეთ  შაბლონში. ვიმუშავეთ  ღრუბლებში,  შევქმენით  ვორდის  დოკუმენტი,გავაზიარეთ.

მეორე დღე

ვისაუბრეთ  პროექტებით  სწავლების  მნიშვნელობაზე.განვიხილეთ  საპროექტო  იდეები და  გავუზიარეთ  ერთმანეთს  აზრები,შენიშვნები.ჩვენს  საქაღალდეში  გადმოვიტანეტ  პროექტის  შაბლონი.ვისწავლეთ  NCP.GE  საიტზე  მუშაობა.მოვძებნეთ  შესაბამისი  სტანდარტები  და  ინდიკატორები. მივიღეთ  საშინაო  დავალება.

                           პირველი      დღე

       გავეცანით   ინტელის   სახელმძღვანელოს,რომელშიც  უამრავი   საინტერესო   ინფორმაციაა,მისი  გაცნობა   დიდ  დროს  მოითხოვს.შევეცდები   გავეცნო   შესაძლებლობისამებრ.
           ვისაუბრეთ  ინტელის   მეთოდით  პროექტების  შედგენაზე.ვისწავლეთ   სახელმძღვანელოში   ნავიგაცია,განვიხილეთ   პროექტების   შაბლონი,ორი   მზა  პროექტი,შევქმენით   ჩვენი  პრეოექტის   საქაღალდე,  გავეცანით  21-ე  საუკუნის  უნარ-ჩვევებს.გავიხსენეთ  ბლოგის   შექმნა.